Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Thanh âm của gió
Mỗi đứa nghe thấy một thanh âm. Cứ thế, gió chiều thổi từ thung lũng dọc
theo suối mang theo tiếng nói trong đầu mỗi đứa bay xa. Đứa nào cũng mê mải
theo tiếng gió cho đến khi Văn la lên:
– Gió nói “đói, đói, đói... rồi.”.
Cả hội giật mình. Chiều đã muộn, mặt trời xuống thật thấp. Chúng tôi lùa
trâu về, không quên đưa hai tay lên giữ tai để vẫn nghe tiếng gió.
Tối đó, tôi và Bống kể cho bố mẹ nghe về trò chơi bịt tai nghe tiếng gió. Bố
bảo mới nghe chúng tôi kể thôi mà bố đã thích trò chơi ấy rồi. Bố còn nói nhất
định sáng mai bố sẽ thử ngay xem gió nói điều gì.
Theo Văn Thành Lê
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Bố có thái độ thế nào đối với trò chơi bịt tai nghe tiếng gió của các bạn nhỏ?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Cánh đồng hoa
Ở đầu làng, có một đồng cỏ khá rộng. Ja Ka, Mư Hoa, Ja Prok và Mư Nhơ
thường rủ nhau tới đó vui chơi. Ja Ka luôn mang theo chiếc trống nhỏ. Cậu vỗ
trống rất hay. Mỗi lần Ja Ka vỗ trống, các bạn lại cùng múa hát tưng bừng.
Thế nhưng gần đây, trên đồng cỏ, một bãi rác xuất hiện và cứ lớn dần lên,
bốc mùi khó chịu. Các bạn nhỏ chẳng nô đùa, hò hét như mọi ngày.
– Cứ thế này, đồng cỏ sẽ thành bãi rác mất thôi! – Mư Nhơ thở dài.
Theo Lê Anh Vinh – Bùi Thị Diễn
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Chuyện gì đã xảy ra với đồng cỏ?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Tuổi Ngựa
– Mẹ ơi, con tuổi gì?
– Tuổi con là tuổi Ngựa
Ngựa không yên một chỗ
Tuổi con là tuổi đi...

– Mẹ ơi, con sẽ phi
Qua bao nhiêu ngọn gió
Gió xanh miền trung du
Gió hồng vùng đất đỏ
Gió đen hút đại ngàn
Mấp mô triền núi đá...
Con mang về cho mẹ
Ngọn gió của trăm miền.
Ngựa con sẽ đi khắp
Trên những cánh đồng hoa
Loá màu trắng hoa mơ
Trang giấy nguyên chưa viết
Con làm sao ôm hết
Mùi hoa huệ ngọt ngào
Gió và nắng xôn xao
Khắp đồng hoa cúc dại.
Xuân Quỳnh
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Qua trò chuyện với mẹ, vì sao bạn nhỏ lại tưởng tượng mình là chú ngựa con
rong ruổi đó đây?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Bến sông tuổi thơ
Từ khi sinh ra và lớn lên, tôi đã thấy trước nhà có một dòng sông êm đềm
lững lờ con nước, có hàng bần xanh soi bóng nghiêng nghiêng...
Mỗi chiều, bọn trẻ chúng tôi tụ năm tụ bảy ở bến sông, vui đùa đủ các trò
của tuổi con nít. Chúng tôi thường lấy chén muối ớt hoặc chén mắm đồng rồi rủ
nhau hái những trái bần để ăn. Hôm nào lỡ tay cho nhiều ớt quả thì cả bọn vừa ăn
vừa hít hà vì cay.
Theo Lê Văn Trường
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Từ khi sinh ra, những hình ảnh nào của quê hương đã trở nên thân thuộc
với bạn nhỏ?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Tiếng hạt nảy mầm
Mắt sáng, nhìn lên bảng
Lớp mươi nụ môi hồng
Đôi tay cô cụp mở
Báo tưng bừng thanh âm.
Cánh sẻ vụt qua song
Hót nắng vàng ánh ỏi
Các bé vẫn lặng chăm
Nhìn theo cô mấp máy.
Sau ngón tay cô đấy
Là tiếng hạt nảy mầm
Tiếng lá động trong vườn
Tiếng sớm mai mẹ gọi.
Tiếng cuộc đời sâu vợi
Con tàu biển buông neo
Ngôi sao mọc rừng chiều
Vó ngựa ran vách đá.
Bao nghĩ suy vất vả
Trong mắt người lo toan
Để từng âm có nghĩa
Bật lên từ môi em.
Tô Hà
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận ra đây là lớp học của trẻ khiếm
thính (mất khả năng nghe hoặc nghe kém)?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Ngôi sao sân cỏ
Tôi được bạn bè khu phố công nhận là cầu thủ xuất sắc. Thế mà đợi mãi tôi
mới có dịp ra mắt “giới hâm mộ bóng đá trường nhà” trong trận đấu với lớp 5C
sáng nay.
Trận đấu gay cấn từ những phút đầu. Mạnh lăn xả cướp bóng rồi chuyền cho
tôi dẫn xuống vòng cấm địa. Hậu vệ lớp C xô lên chặn. Mạnh và Chiến đã lên
kịp. Nhưng tôi vẫn cố hất bóng qua hậu vệ lớp C vì không muốn nhường ai cơ
hội ghi bàn. Chậm rồi, thủ môn đã lao lên bắt bóng. Cả sân vỡ oà vì tiếc.
Theo Lê Khắc Hoan
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Ở đầu trận bóng, vì sao đội của bạn nhỏ bỏ lỡ cơ hội ghi bàn.

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Bộ sưu tập độc đáo
Vào một buổi học dịp gần Tết, thầy Dương nói:
- Sắp nghỉ Tết, thầy muốn lớp có một hoạt động vui và ý nghĩa. Mỗi bạn sẽ
sưu tầm một món đồ. Ra Tết, chúng ta tổ chức triển lãm.
Cả lớp ồ lên. Long cười rất "oách" vì cậu ấy là “vua” tem trong lớp. Khánh
cũng đắc ý vì cậu ấy chuyên sưu tầm kẹp sách. Còn Loan hơi lo vì chưa biết sưu
tầm gì. Thầy bảo:
- Quan trọng là ý nghĩa chứ đừng chú trọng giá trị vật chất của món đồ.
Theo Trương Chi Lộ, Ngọc Khánh dịch
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Thầy Dương muốn cả lớp thực hiện hoạt động gì?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Bộ sưu tập độc đáo
Ngày triển lãm, lớp học như một cửa hiệu tạp hoá vui nhộn. Đến lượt mình,
Loan trịnh trọng cắm máy ghi âm vào loa rồi hồi hộp bật lên. Cả lớp tò mò nhìn
chiếc loa.
– Chúc tình bạn của chúng mình thật lâu bền!
Phượng giật mình. Chính là giọng của bạn ấy. Giọng Phượng mềm mại như
phát thanh viên. Cả lớp vỗ tay như pháo ran. Ai cũng háo hức chờ đến mình.
– Chúc ai có tật thì sửa, không có thì bỏ qua.
Cả lớp cười lăn. Long - chủ nhân của giọng nói liến thoắng vừa vang lên –
cũng ôm bụng cười.
Theo Trương Chi Lộ, Ngọc Khánh dịch
Tiếng Việt 5, tập một, Kết nối tri thức, NXB GD
Các bạn có phản ứng thế nào về bộ sưu tập của Loan?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Muôn sắc hoa tươi
Thời gian có đêm và ngày
Thời tiết lúc mưa lúc nắng
Trái Đất này sẽ buồn lắm
Nếu thiếu bạn hay vắng tôi.

Chẳng ai đặc biệt hơn người
Chỉ vì là trai hay gái
Bạn nữ đẹp xinh, tài giỏi
Bạn nam khỏe mạnh, thông minh.

Yêu sao lớp của chúng mình
Gái trai chan hòa đoàn kết
Đua nhau chăm học, chăm làm
Lúc nào cũng vui như Tết

Sẽ chẳng ai là phái yếu
Hãy luôn tự tin, bạn ơi!
Chúng ta đều là phái mạnh
Khi chung sức giúp mọi người.
Đặng Tuệ Lâm
Tiếng Việt 5, tập một, bộ sách Cánh Diều, NXB Đại học Sư phạm
Ở khổ thơ thứ tư, tác giả khẳng định điều gì?

Đọc to đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái
Chiến dịch toàn cầu "Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái" được UNESCO
phát động nhằm bảo vệ những tiến bộ đạt được trong giáo dục trẻ em gái, đảm
bảo cho việc học tập của các em được liên tục và an toàn.
Tại Việt Nam, từ tháng 8 đến giữa tháng 9 năm 2021, chiến dịch nhận được
50 câu chuyện truyền cảm hứng về các bạn nhỏ trên khắp mọi miền đất nước. Đó
là chuyện một cô gái Tày từng đi bộ 40 ki-lô-mét đến trường, nay trở thành nữ
doanh nhân thành đạt. Một cô gái Xtiêng đã bỏ qua lời ngăn cản để đạt được ước
mơ trở thành nhiếp ảnh gia. Một nữ giảng viên người Thái vượt qua bao gian khó
tuổi thơ, trở thành người đi đầu trong các hoạt động trao quyền cho phụ nữ,...
Theo Thu Hà
Tiếng Việt 5, tập một, bộ sách Cánh Diều, NXB Đại học Sư phạm
Chiến dịch toàn cầu "Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái" được UNESCO
phát động với mục đích gì?

ĐÁP ÁN
1. Bố có thái độ thế nào đối với trò chơi bịt tai nghe tiếng gió của các bạn
nhỏ?
Bố thích thú, hưởng ứng trò chơi của các bạn nhỏ. Bố còn nói nhất định sáng mai
bố sẽ thử ngay xem gió nói điều gì.
2. Chuyện gì đã xảy ra với đồng cỏ?
Trên đồng cỏ, một bãi rác xuất hiện và cứ lớn dần lên, bốc mùi khó chịu.
3. Qua trò chuyện với mẹ, vì sao bạn nhỏ lại tưởng tượng mình là chú ngựa
con rong ruổi đó đây?
Qua trò chuyện với mẹ, bạn nhỏ tưởng tượng mình là chú ngựa con rong ruổi đó
đây vì mẹ nói với bạn nhỏ rằng tuổi của bạn nhỏ là tuổi Ngựa. Tuổi Ngựa là tuổi
đi, không yên một chỗ.
4. Từ khi sinh ra, những hình ảnh nào của quê hương đã trở nên thân
thuộc với bạn nhỏ?
Từ khi sinh ra, hình ảnh dòng sông êm đềm lững lờ con nước, có hàng bần xanh
soi bóng nghiêng nghiêng... đã trở nên thân thuộc với bạn nhỏ.
5. Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào giúp em nhận ra đây là lớp học của trẻ
khiếm thính (mất khả năng nghe hoặc nghe kém)?
Chi tiết giúp em nhận ra đây là lớp học của trẻ khiếm thính là: Đôi tay cô cụp
mở/ Báo tưng bừng thanh âm.
Vì ngôn ngữ của người khiếm thính là ngôn ngữ ký hiệu sử dụng bằng tay.
6. Ở đầu trận bóng, vì sao đội của bạn nhỏ bỏ lỡ cơ hội ghi bàn.
Vì bạn nhỏ muốn ghi bàn một mình, không muốn phối hợp với đồng đội mặc cho
việc thủ môn của đối phương đã lao lên bắt bóng.
7. Thầy Dương muốn cả lớp thực hiện hoạt động gì?
Thầy muốn lớp có một hoạt động vui và ý nghĩa: mỗi bạn sẽ sưu tầm một món
đồ, ra Tết tổ chức triển lãm.
8. Các bạn có phản ứng thế nào về bộ sưu tập của Loan?
Cả lớp nhiệt tình hưởng ứng, vỗ tay như pháo ran. Ai cũng háo hức chờ đến
mình.
9. Ở khổ thơ thứ tư, tác giả khẳng định điều gì?

Ở khổ thơ thứ tư, tác giả khẳng định con trai và con gái là bình đẳng. Mỗi người
đều có giá trị của riêng mình và khi chúng ta giúp đỡ mọi người ta đều là phái
mạnh.
10. Chiến dịch toàn cầu "Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái" được
UNESCO phát động với mục đích gì?
Chiến dịch toàn cầu "Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái" được UNESCO phát
động nhằm bảo vệ những tiến bộ đạt được trong giáo dục trẻ em gái, đảm bảo
cho việc học tập của các em được liên tục và an toàn.